Стратегії рекламування аудіоплатформ з урахуванням світового досвіду інклюзивності й українських реалій

Анотація

У статті проаналізовано трансформацію рекламних стратегій популяризації аудіокниг у контексті зростання ролі аудіоформату в сучасному медіапросторі. Попри домінування візуального контенту в глобальному інформаційному середовищі, український ринок демонструє активний розвиток аудіосегмента, що зумовлено як світовими тенденціями цифровізації, так і внутрішніми соціально-політичними чинниками, пов’язаними з війною, гуманітарним спротивом та зростанням попиту на україномовний продукт. Аналіз останніх досліджень засвідчує зосередженість на питаннях функціонування аудіокниг, стратегіях розвитку ринку, цифровому маркетингу та діяльності агрегаторів. Однак проблема інклюзивної рекламної комунікації, зокрема щодо дітей з порушеннями зору, залишається недостатньо опрацьованою. Метою статті є розгляд ефективних моделей рекламних кампаній міжнародних і українських аудіосервісів, визначення можливостей їх адаптації до вітчизняного контексту з урахуванням інклюзивного виміру. У процесі дослідження використано аналіз кейсів, елементи порівняльного та контент-аналізу, що дало змогу простежити специфіку комунікаційних стратегій таких міжнародних платформ, як Audible і Storytel, а також соціальних ініціатив Royal Society for Blind Children та Royal National Institute of Blind People. Окрему увагу приділено українським сервісам «MEGOGO», «АБУК» і дитячому застосунку «Бробакс» від Суспільного. Результати свідчать, що міжнародні кампанії демонструють комплексний підхід до інклюзивності, інтегруючи її як у зміст продукту, так і в способи його просування, тоді як український ринок переважно зосереджується на інформуванні про наявність контенту. Встановлено, що сегмент дитячої аудиторії з порушеннями зору не має системної та цілеспрямованої рекламної підтримки. Зроблено висновок щодо необхідності розроблення інтерактивних комунікаційних моделей, орієнтованих на формування активної участі слухачів, що сприятиме розвитку читацької культури, національної ідентичності та соціальної інтеграції вразливих груп.